📅 最后更新：2026年11月3日（首发 2026年10月26日）
一句话答案：汉字读法、前后关系、近义替换是五级通用题型。汉字书写只在 N2、N3、N4、N5 出现，N1 不考。词语构成（派生词与复合词）只在 N2 出现，N1、N3、N4、N5 都没有。用法从 N4 开始才有，N5 不考。所以各级词汇大题的数量并不递增：N1 四道、N2 六道、N3 五道、N4 五道、N5 四道。
这一页只做一件事：把五个级别的文字・词汇大题摊开对照。之所以值得单独列一页，是因为绝大多数中文备考资料沿用的是同一套题型表，套到所有级别上，结果就是有人拿 N2 的六道题去刷 N1，白做两道根本不会出的题。
一、五级题型对照表（依官方大纲逐条核对）
| 大题 | N1 | N2 | N3 | N4 | N5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 汉字读法 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
| 汉字书写 | 无 | 有 | 有 | 有 | 有 |
| 词语构成 | 无 | 有 | 无 | 无 | 无 |
| 前后关系 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
| 近义替换 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
| 用法 | 有 | 有 | 有 | 有 | 无 |
| 大题合计 | 4 | 6 | 5 | 5 | 4 |
注意最后一行不单调：N1 的词汇大题比 N2 少两道，不如 N3、N4 多。这不是遗漏，是官方大纲就这么定的。
二、三个和直觉相反的结论
- 词语构成只在 N2 考。它的官方目标是「是否掌握派生词及复合词的知识」，考的是词根加接头词、接尾词的组合能力。N1 大纲里没有这一类题，N3 也没有——N2 是唯一考构词的级别。
- N1 不考汉字书写。N2 到 N5 都要「用汉字书写平假名所示词语」，N1 大纲的文字・词汇只有汉字读法、前后关系、近义替换、用法四类。也就是说，N1 默认你已经解决了写出这一层，改在读音与语境上加深。
- N5 不考用法。用法题从 N4 才开始出现，问的是「是否了解该词在句中的用法」。N5 阶段判断一个词学没学会，只到读得出、写得出、上下文选得对、能换一种说法这四层。
三、每一类题到底在考什么（官方测试目标原文口径）
| 题型 | 官方测试目标 | 实际作答动作 |
|---|---|---|
| 汉字读法 | 是否能够读出用汉字书写的词语 | 给出汉字词，选正确假名 |
| 汉字书写 | 是否能够用汉字书写平假名所示词语 | 给出假名，选正确汉字 |
| 词语构成 | 是否掌握派生词及复合词的知识 | 判断词根与接头词、接尾词的组合是否成立 |
| 前后关系 | 是否能够根据前后关系判断出规定意义的词语是什么 | 在句子语境里选最合适的词 |
| 近义替换 | 是否掌握与试题词语含义相近的词语及表现方法 | 选出与画线部分意思最接近的说法 |
| 用法 | 是否了解该词在句中的用法 | 判断四个句子中哪一个把该词用对了 |
说明：注意近义替换与前后关系的差别：前后关系是「按语境补词」，题干里挖空让你填；近义替换是「给词找同义」，题干里已有词，让你换一种说法。两者都靠搭配积累，但错误选项的构造方式不同——前者错在语义不合语境，后者错在近义但褒贬、语域或搭配对象不对。
四、按级别该做什么、不该做什么
- N5：四类题，重点是读音与书写的一致。这一层不要碰用法题，官方不考，练了只占时间。
- N4：新增用法题，五类题。用法题的错项通常是把词放到语法上通、搭配上不通的位置，所以要按「词和什么词一起用」记，而不是背中文释义。
- N3：五类题，与 N4 相同，但词汇的抽象度上来了。题型没变，靠的是同一套动作在更难的材料上重复。
- N2：六类题，多出词语构成。这一道题是 N2 独有的，从 N3 上来必须先补，而且它不能靠背单词表解决，要按构词规则练。
- N1：四类题，去掉汉字书写与词语构成。题少了，但前后关系与用法两项的比重与难度都上去了，考的是搭配精度与语域判断。
说明：关于词汇量：官方只公布各级的 Can-do 与题型目标，并不公布词汇表，也没有「N2 需要多少个词」这种官方口径。流传的具体数字没有出处，可以当下限参考，但不能当计划依据——按题型练搭配，比按数字刷词表更贴近实际考法。
各级的题型目标原文见下方官方来源。本页的对照结论是把五份 PDF 并排比对得出，不是转述二手整理。
官方来源
- JLPT 官方：N1 大题的测试目标 发布：官方大纲
- JLPT 官方：N2 大题的测试目标 发布：官方大纲
- JLPT 官方：N3 大题的测试目标 发布：官方大纲
- JLPT 官方：N4 大题的测试目标 发布：官方大纲
- JLPT 官方：N5 大题的测试目标 发布：官方大纲
以上为本文事实依据的原文件。若链接失效，可在对应机构官网站内检索文件标题。页内判断与表述均由本站撰写，非官方译文。
常见问题（13 条）
N1 有汉字书写题吗？
没有。官方 N1 大纲的文字・词汇只有汉字读法、前后关系、近义替换、用法四类，不包含「用汉字书写平假名所示词语」这一类。N2 到 N5 都有这一题。
词语构成是哪一级的题？
只有 N2。官方对它的表述是「是否掌握派生词及复合词的知识」。N1、N3、N4、N5 的大纲里都没有这一类，所以这是 N2 独有的题型。
N5 考用法题吗？
不考。用法题从 N4 开始出现，问的是「是否了解该词在句中的用法」。N5 只有汉字读法、汉字书写、前后关系、近义替换四类。
五个级别各有多少道词汇大题？
N1 四道、N2 六道、N3 五道、N4 五道、N5 四道。数量不是逐级递增的，N1 比 N2 少两道。
从 N3 考 N1，词汇要改什么？
题型从五类减到四类：去掉汉字书写，加上词语构成本来就没有，剩下的汉字读法、前后关系、近义替换、用法四类保留。真正的变化不是题型增减，而是词汇抽象度与搭配精度提高。
从 N2 考 N1，题少了是不是更容易？
不是。少掉的是汉字书写与词语构成这两类偏机械的题，留下的前后关系与用法考的是语境判断与语域，选项区分度更细。题量下降不代表难度下降。
词语构成该怎么练？
按构词单位练，不按单词表练。先把常见接头词（不、無、未、非、再、各）与接尾词（的、化、性、者、料、費、代）各自的意思与接续整理清楚，再练名词加名词、动词连用形加名词这两类复合词。判断时看两点：词性是否成立、语义是否讲得通。
前后关系（文脉规定）总选错，问题在哪？
多半是按中文释义选，而不是按搭配选。这一类题的四个选项意思往往都说得通，差别在固定搭配、自他动词、褒贬与语域。练法是记词时连同它常跟的助词和名词一起记。
近义替换和前后关系有什么区别？
方向相反。前后关系是题干挖空让你按语境补词；近义替换是题干已有词，让你选出意思最接近的说法。前者错在语义不合语境，后者错在近义但褒贬、语域或搭配对象不符。
用法题怎么判断哪个句子对？
不要凭「读起来顺」，要看三件事：这个词在句中充当的成分是否成立、搭配的名词或助词是否常见、语域是否匹配（书面词放进口语寒暄就不成立）。错项通常是语法上通、搭配上不通。
汉字读法只背单词表够吗？
不够。除了音读训读，还要处理熟字训（如今日、大人）、连浊与半浊（如手紙、一枚）、同字多音（生、下、上）。这几类在各级都反复出现，是失分集中区。
N2 要背多少个词？
官方不公布词汇表，也没有规定词汇量，只给出各级的 Can-do 与题型目标。流传的具体数字没有官方出处，可以当下限参考，但不宜作为计划依据。按题型练搭配比按数字刷词表更贴近实际考法。
词汇做得好，是不是就能合格？
不能。JLPT 要求总分达到合格线，且每个计分科目都达到分项门槛。N1、N2、N3 分语言知识、阅读、听力三科各 0–60 分；N4、N5 分「语言知识・阅读」0–120 分与听力 0–60 分。词汇再强，阅读或听力低于门槛也不合格。
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这一页的用法
- 本页刻意不拆成多篇文章：一个主题的判断依据、对照表与官方出处集中在这里，便于整段引用或转发。
- 涉及具体条款时以「官方来源」列出的原文件为准；本页给的是判断顺序与核对方法。
- 需要看人群与教材的完整清单，回日语学习知识中心。
内容核验日期：2026-11-03｜事实依据：jlpt.jp