看文字解说可以提高日语听力么

　　和日语学习者谈话时，遇到过这样的人。很多时候他们明明不懂句子的意思，却被要求不能看文字解说，只能反复地听日语发音。但是，如果我丢掉日语教师的身份，从作为一个日语学习者的自身体验来说的话，这样不单只是痛苦，还没什么效果。

　　这样说是因为所谓的“听解能力”，基本的要求是“能够把发音跟意思相结合”。不知道意思的情况下即使多次反复听，发音和意思不是也结合不起来吗。比如说一直听摩斯电码就会明白它的意思吗。

　　作为母语我们在掌握日语听力时，首先把“想喝奶吗？”“肚子痛吗？”等声音和饥饿感、肚子痛等当时的情况结合起来，然后再听到“おっぱい”“ぽんぽん”等词的时候就明白了其意思。

　　但是，用智能手机等听听解用的声音数据时，完全没有上述那种声音以外的信息。这种情况下，无论听多少次，除了文章的前后关系没有可以依赖的，结果没有理解意思白白浪费了时间。

　　和学习母语的婴儿不同，我们成年人在学习外语时，大体上跟文字一起学习的情况比较多，只要有了文字，很容易就能查到意思。所以，在听声音数据练习时，在看文字前先听一回两回比较好，如果听了几遍还是不理解的部分就快去看文字，“啊，这里说的是这个意思呀！”……这样把声音和意思结合起来反而比较好。当然，这样就结束的话还不能把发音和意思结合起来，之后，在知道了意思的状态下要多听几遍。这样下次在其他完全不同的上下文中出现这种表达的话，就很可能能听懂了。

　　特别是对于作为自学反复听自己喜欢的动漫对话的学生来说，我认为这个建议很有效。

　　我在用电影对话学习英语时也曾发生这样的悲剧，在不是谈论食物的对话中听到了“Spaghetti！”这个词，感到不可思议于是看了字幕，发现原来说的是“Justforgetit！”。但是一次搞明白了下次就不会再听成“Spaghetti！”了。

　　当然，根据上下文关系类推其意思的练习，不论对听力还是阅读都是很必要的。但是能推理出的情况不管怎么说总是在“能听辨出音素但不知道词语意思”的情况下。听力问题的多数都是像上述spaghetti那样，虽然只是简单的单词，但却不能正确地听辨出来。这时，就要马上看文字，把发音和意思联系起来。