【203公共日语】为了考研整体成绩的提高，弃英语选日语？

　　小编的话：现在，有很多正在准备考研的同学犹豫是否要放弃多年学习的英语选择日语从零开始，也有很多同学虽然已经做出选择但还是觉得心里还是没有底。该如何抉择呢？如何安排学习时间？这是一篇2016年考研的学长留下的经验分享，现在读来也将受益匪浅。

　　本人在15年12月研究生考试结束后写的帖子，现在放到这里，对于那些考日语还是考英语还举棋不定的同学，可以参考一下哦。

　　我15年跨专业考研终于结束了，从考场里出来，听到很多人抱怨英语试题偏难：阅读题多以经济类为主，作文题超纲之类。我是选择用日语考的研（203公共日语科目，非专业），倒觉得日语题四平八稳，始终维持在N2考试级别的难度，不管是语法还是阅读，基本上没有偏题、怪题。我两年前还考过一次，也是这种感觉。当然，我本科学的是日语专业，觉得简单也是正常的。这两年的跨考，让我对日语公共课考试有了比较多的认识，想到这两年有不少同学经常问我关于日语考试的问题，特别是有些同学，因为英语实在是没有希望，所以“转投”日语，从日语零基础起步学习，有很多问题。在这里我很愿意和大家分享我的这些经验以及教训。

　　这篇东西主要想说三个方面的问题：首先，“日语与英语的难度对比”；第二，“如何学习日语才能在研考时过线甚至取得高分”；第三，“日语试题的题型和特点”。

　　第一个问题是我被问到的最多的问题。几乎所有的同学都问过这个问题。我个人认为，日语与英语相比确实要简单一些，原因有两个。

　　1，日语试题为N2水平，我觉得日语的N2相当于英语的四级，甚至要比四级还要简单一些，而英语试题至少在6级水平。而且，日语题每年都相对平稳，特别是阅读题基本没有怪题，只要你读懂了文章，都能选对答案；但英语好像不是这样，就那10年考试来说，很多同学跟我说他读懂了文章，还是拿不准选项。这也是为什么全国那么多英语考生，可70的人很少，而要考好日语却不是很难（我本人13年考了82分），与之对比的例子，去年我师弟跨考历史专业，他的英语刚刚考过60（他原来学的是英语专业）。

　　2，日语学习对中国人相对要简单一些。外语学习很大的一关是单词关，但日语的词汇有一半以上都是汉语词汇，特别是名词、动词基本由汉语词汇组成。比如04年真题的一段：そこで、一つの大きな問題が浮かび上がってくる。これまでの科学は、神が創造した地球と自然、そしてそこに存在する物を観察し、理解するということを行ってきた。その限りにおいて、科学は謙虚であり、科学は価値中立であるとされてきた。这里的“創造、観察、謙虚、価値中立”如果换成英语单词，想必有不少同学都认不出来了。

　　但是，虽然日语要相对简单一些，但并不是每一个人都适合选日语来考研。我觉得如果你要选日语考研，要满足下面几个条件：英语确实很烂，而且完全丧失了学习的兴趣和动力。如果你的英语还可以，而且有提高的可能性，最好不要再把英语丢了，再重头去学一门新的语言。日语虽然简单，但毕竟是从头学习，也需要记忆大量的片假名词汇、语法和句型，这不是一朝一夕能够完成的；再是，你必须做好心理准备，认认真真地学习这门新语言。有不少同学之所以是“英语困难户”，是当初没有下功夫学习英语。如果学习日语仍然抱着偷懒的心理，那同样也学不好，自然也考不了理想的成绩。

　　第二个问题，零、弱基础的同学如何学习日语，来应对考试。我觉得最重要的是两点：夯实基础考试导向。夯实基础是必须从最基础的日语学起，循序渐进，从あいうえお到最简单的单词、句法，再到复杂的整句、段落。这样慢慢积累，从四级到三级再到二级。最忌讳的就是跳级学习，有个同学，直接跳到N2的水平来学习，结果弄得很疲惫；考试导向是要认清楚当前阶段学习的直接目的是应对考研，考研试题特别注重阅读能力、写作能力的考察，初试没有听力题，所以在学习时一定要注重读写的训练，听说的训练可以少一些。还有一点，从我接触到的同学来看，大家普遍很迷信考试大纲，迷信里面的词汇表和语法。典型的表现是死记硬背词汇和句法。有一个学艺术的同学，刚开始就是这么干的。结果费了很大的功夫，背了两遍，背完就忘了，只起到了心里踏实的作用。他后来把大纲丢开，用了三个月的时间把标准日本语初级和中级的教材扎扎实实的学了一遍，结果大有进步。他后来考完跟我说，他考完试发现大纲上的很多词汇根本用不到，倒是初级和中级的学习让他记住了最常用的表达和句法。这其实是个常识，干瘪的词汇和句法就像是鬼画符，一般人的大脑就是背100遍，也记不住。而如果以理解的方式去学习，记忆，掌握起来自然容易。再者，大纲中还有一大部分是不常用的单词和句法，如。。而大家往往把最多的时间浪费在记忆这些最生僻的单词和句法上了。

　　学习的教材，我觉得人教版的《标准日本语》初级、中级很不错，这也是目前自学日语者用的最多的教材吧。这本书的初级（上下册）是三四级（小编补充：相当于改革后的N4N5）的水平，中级（上下册）是二级（小编补充：改革后的N3N2）水平。这四本书基本上把最常用的单词、句法涵盖了，课文是比较精炼、好玩的会话和文章，配有音频，很适合零起步的同学学习。不过这本书也有个缺点，在动词的各种变形方面说得不是很清楚，大家在学习时可以参照一下其他的教材。还要一点要强调一下，在学习的过程中，要注重做题的训练，根据自己的水平，做一些三、四级和二级的阅读和语法题，我推荐历年的日语等级考试真题。那些题出得都比较有水平，能够帮助你检测自己的水平，锻炼做题的能力。

　　还有同学问，要不要上一个辅导班，还是跟着音频或视频自学就行。这要看个人的自学能力和意志力。辅导班有老师辅导和监督，对自学能力弱的同学有帮助，所以报班的同学要考虑清楚。自学能力强的同学呢，也一定不要闭门造车，要多和专业人士交流，遇到问题及时处理掉，才不至于问题越积越多，弄得自己很吃力。

　　第三个问题，我想跟大家说一下日语试题的题型和特点共有四种题型：基础知识20分，阅读理解40分，翻译题15分，作文写作25分。

　　基础知识题类似于英语的完形填空，主要考察语法和词汇水平。题目是一篇千把字的文章，提出20个问题。1-12题是考词汇，特别是副词和词组搭配，如（）ただ一人でじっとしていたい。选项有そして、、だたし、もっとも、とはいえ。这个题考的是接续副词的用法；12-18题考查语法，考题的形式是“下面四个句子中，与文章某个知识点用法相同/不同的有”，如：文中の「なら」と同じ使い方はどれか：Aもう少し発見が早かったなら、助かったのに。B動物の切手なら、どんな切手でもほしい。Cこのまま不況が続くなら、失業問題は深刻になる。Dフランス語はだめだが、英語ならすこし話せる。19-20题考查日本汉字读音，需要你对汉字的读音有精准的记忆，因为其他选项经常是很强的干扰项，如文中の柔軟の読み仮名は（）じゅうだんじゅうなんにゅうだんにゅうなん。

　　阅读理解一共四篇文章，每篇文章5个问题，每小题2分。前些年还考过叙事题文章，不过近些年多以社会思考、人文感悟类的为主。考题的类型如理解文章某个代词、指定语句的含义，接入最恰当的接续词，文章的主旨等，如：文中の「ものをいう」の意味はどれか、この文章の内容に合わないものはどれか。

　　翻译题15分，日译中，一篇文章，选出5小段让你翻译，每段5分。日译中相对来说要简单很多，不过题目给出的句子一般很绕人，有时候你不仔细看不看错，很长的一段话，你看到一半认为是肯定句，可读到最后，它接一个兼ねる、べからず、と思わない就变成了否定句，还有一些句子，因为中日行文习惯的差异，会出现“看懂了却翻不出来”的问题。

　　写作和英语不一样，英语分大小作文，日语只有一道作文题目，25分。虽然考纲要求大家掌握应用文写作（如信函），但这些年从没有出过应用文写作，一般都是小议论文的写作。特别是一些社会热点问题的议论，如04年题目是关于SARS事件的，“突发事件的处理”；10年的题目是关于垃圾处理的：“垃圾的分类是必要的吗，如何做”。

　　上面就是我和大家的一些分享，谢谢！

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