17年7日语N1真题详解阅读问题十二科学观

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　　本文是2017年7月日语N1考试的真题详解，阅读部分问题十二，共1篇文章。在历年日语能力考试N1的阅读题目中，考查的类型最多的就是细节题和作者观点题。解答这两类题，需要将题目与相应段落逐一进行比较，关注细节，仔细体会作者的想法。上一篇我们介绍了解答这两类题目的方法之一就是明确文中指示代词的含义。我们还可以把握接续词的含义。

　　接续词往往预示了作者观点的发展方向，因此抓住并理解接续词的含义，可以帮助我们更准确地把握作者的观点。接续词大致可以分为以下几类接续词：

2017年7月日语等级考试N1

　　問題12　次に文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

　　私は、科学が再び文化のみに寄与する営みを取り戻すべきと考えている。壁に飾られたピカソの絵のように、なければないで済ませられるが、そこにあれば楽しい、なければ何か心の空白を感じてしまう、そんな「無用の用」としての科学である。世の中に役立とうというような野心を捨て、自然と戯れ(注1)ながら自然の偉大さを学んでいく科学で良いのではないだろうか。好奇心、探求心、美を求める心、想像する力、普通性への憧れ、そのような人間の感性を最大限練磨(注2)して、人間の可能性を拡大する営みのことである。

　　むろん、経済一辺倒の現代社会では、そんな原初的な科学は許されない。一般に文化の創造には金がかかる。ましてや科学は高価な実験器具やコンピューターを必要とするから一定の投資をしなければならず、そうすれば必ずその分の見返りが要求される。「文化より明日のコメを」という声も絶えることがない。社会もムダと思われるものに金を投ずるのを忌避(注3)するからだ。それが「役に立つ」科学とならねばならない要因で、科学者もセールスマンのように次々に目新しい商品を用意して社会の要求に迎合していかねばならなくなる。それを逆手にとって、あたかも世の中を牛耳(注4)っているかのように尊大に振舞う科学者すら登場するようになった。これほど社会に貢献しているのだから、もっと金をよこせ(注5)というわけである。金を通しての科学者と社会の網引き(注6)状態と言えるだろうか。

　　それでいいのかと改めて考え直してみる必要がある。確かに科学には金がかかり、それには社会の支持が欠かせない。「無用の用」にすらならないムダも多いだろう。しかし、ときに科学は世界の見方を変える大きな力を秘めている。事実、科学はその力によって自然観や世界観を一変させ、社会のありように大きな変化をもたらしてきた。社会への見返りとは、そのような概念や思想を提供する役目にあるのではないか。それは万に一つくらいの確率であるかもしれないが、科学の営み抜きにしては起こり得ない貢献である。むろん、天才の登場を必要とする場合が多いが、その陰には無数の無名の科学者がいたことを忘れてはならない。それらの積み上げがあってこそ天才も活躍できるのである。

　　今必要なのは、「文化としての科学」を広く市民に伝えることであり、科学の楽しみを市民とともに共有することである。実際、本当のところ市民は「役に立つ科学」ではなく、「役に立たないけれど知的なスリルを味わえる科学」を求めている。市民も知的冒険をしたいのだ。(中略)科学の行為は科学者という人間の営みだから、そこには数多くのエピソードがあり、成功も失敗もある。それらも一緒に紡ぎ合わせることによって「文化としての科学」が豊かになっていくのではないだろうか。それが結果的に市民に勇気や喜びを与えると信じている。

　　(池内了『科学の限界』による)

　　(注1)戯れる：ここでは、触れ合う

　　(注2)練磨する：鍛えて磨く

　　(注3)忌避する：嫌って避ける

　　(注4)牛耳る：思い通りに動かす

　　(注5)よこせ：くれ

　　(注6)網引き状態：ここでは、引っ張り合い状態

　　(注7)紡ぎ合わせる：ここでは、組み合わせる

　　65 筆者によると、原初的な科学とはどういうものか。

　　1 一見無用と思われるものを、世の中に役立てようとするもの

　　2 人間の可能性を拡大するために、なくてはならないもの

　　3 自然の中で感性豊かに生きるために、自然を学ぼうとするもの

　　4 自然の偉大さを学び、人間の感性を豊かにしていくもの

　　正解：4

　　解析：问题是：作者认为最初的科学是什么样的事物?

　　答案在第1段的最后两句话里。作者说真正的好的科学应该抛弃一心只想着造福于现实社会的想法，在与自然的接触中学习了解自然的伟大，锻造人类的感性力量，扩大人类的可能性。因此本题的正确选项是4：学习了解自然的伟大，丰富人类的感性认识。

　　66 それでいいのかと改めて考え直してみる必要があるとあるが、筆者は何を考え直してみる必要があると述べているか。

　　1 科学の営みの中に社会に寄与しないムダが多いこと

　　2 社会が科学に投資しなくなってきたこと

　　3 社会も科学者も科学を経済的観点からしか見ていないこと

　　4 社会も科学者も科学に見返りを求めるべきではないと考えていること

　　正解：3

　　解析：问题是：文中说「それでいいのかと改めて考え直してみる必要がある(有必要重新思考这样到底好不好)」，作者认为有必要对什么加以重新思考?

　　「それ」代指前文的内容，划线句子前面一段话的大意是，因为科学研究也需要昂贵的实验器材和电脑，所以必须要有投资。要拿到投资，就必须给出相应的回报。社会不会在无用的东西上投入金钱。科学家于是不得不像销售员那样，不断产出新商品，迎合社会的需求。甚至还出现了一些以主宰者的姿态引领社会的科学家。最后一句点明目前的社会风气，就是整个社会和科学家都以钱为先，通过金钱联系在一起。符合这一段描述的就是选项3：社会和科学家都只以经济眼光看待科学。

　　67 筆者は科学が社会にどのような貢献をしてきたと考えているか。

　　1 無数の科学者の積み上げから天才を登場させてきた。

　　2 これまで主流とされてきたものの見方を履し変化をもたらした。

　　3 社会の要求する新しい商品を次々に提供してきた。

　　4 社会の役に立たないことにも価値があると人々に認識させてきた。

　　正解：2

　　解析：问题是：作者认为科学给社会做出过什么样的贡献?

　　相关描述在文章的第三段，从「しかし」后面开始，作者陈述了科学对社会做出的贡献。「ときに科学は世界の見方を変える大きな力を秘めている。事実、科学はその力によって自然観や世界観を一変させ、世界のありように大きな変化をもたらしてきた」。科学有时蕴藏着改变世界看法的巨大力量。事实上，科学就是依靠着这股力量不断刷新自然观和世界观，给世界带来了巨大变化。符合描述的是选项2：颠覆曾经的主流看法，为其带来变化。

　　68 筆者が言いたいことは何か。

　　1 市民と科学の楽しみを共有することが「文化としての科学」の発展につながる。

　　2 市民が知的好奇心を高めれば「文化としての科学」が豊かになる。

　　3 「文化としての科学」と「役に立つ科学」が共存することで社会が豊かになる。

　　4 「文化としての科学」とともに「役に立つ科学」を市民に伝えることが必要だ。

　　正解：1

　　解析：作者想表达什么内容?

　　前面的篇幅中，作者表明了对「役に立つ科学」的批判态度，在最后一段表达了自己想要传达的观点。最后一段第一句，作者说，眼下需要做的，就是向市民广泛宣传「文化としての科学」即文化科学观，把科学视为一种文化，与市民共享科学的乐趣。之后接着说，其实市民寻求的也不是所谓的“有用的科学”，而是“虽然没有实际作用，但是能够让人体会到知识带来的刺激兴奋感的科学”。科学活动是由身为人类的科学家展开的活动，这一过程中存在许多故事，有成功也有失败。这些糅合在一起才让文化科学观发展得更为丰富。符合本段描述的是选项1：与市民共享科学的乐趣有利于文化科学观的发展。

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