为什么说学好助词对于理解日语很有帮助（二）

    助词的学习是日语初学者最为难但也最为重要的一部分内容。因为汉语中很少涉及到这些知识，或者说平时我们很难注意到汉语的助词现象，所以学日语的时候我们会显得很生疏。下面我们一起来看一下为什么说学好助词对于理解日语很有帮助。

    六、から

    1、表示起点（时刻）田中さんの会社は何時からですか。

    （场所）中国の北京から来ました。

    2、表示授与的一方先生から画用紙をもらいました。

    3、表示原因和理由日曜日ですから、会社は休みです。

    4、表示相继发生薬をもらってから、帰ります。

    5、表示被动句的动作主体純子さんはお母さんから注意されました。

    七、も表示也

    これも日本の新聞です。

    八、まで表示终点和限度

    田中さんは九時から五時まで働きます。

    九、が

    1、表示动作主体お客さんがアメリカから来ます。

    2、表示对象張さんはピンポンが好きです。

    3、表示可能的对象張さんは料理ができます。

    4、表示对比和逆接食べることは好きですが、作ることはあまり好きではありません。

    5、表示顺接ラジオで日本語を勉強していますが、外国の言葉を覚えるのはたのしいです。

    6、表示转折始業のベルが鳴るのが聞こえましたが、人の姿はほとんど見えません。

    7、表示单纯接续掲示板を見たんですが、今日の鈴木先生の講義は休講なんですね。

    十、へ表示去处和归处

    田中さんは会社へ行きます。

    表示授与的对象息子さんへのお土産にしようと思っています。

    十一、や表示并列

    京都には有名なお寺や庭園があります。

    十二、で

    1、表示交通工具田中さんは電車で会社へ行きます。

    2、表示动作发生，进行的场所田中さんは居間で新聞を読みます。

    3、表示动作的手段田中さんは万年筆で手紙を書きます。

    4、表示数量的范围１０００円でおつりをください。

    5、表示单位的标准５個で１００円です。

    6、表示时间的范围短い時間で食事の支度ができます。

    7、表示原因いつも買い物客で混雑しています。

    十三、と

    1、表示共同动作的对方

    王さんは張さんと（いっしょに）美術館へ行きました。

    2、表示引用日本の科学技術はとても進歩していると思います。

    3、表示引用（意志）私は今日秋葉原へ行こうと思います。

    十四、より表示比较的基准

    中国は日本より広いです。

    表示选择俳句を始めるなら本を読むより、俳句の教室に通ったほうがいいですよ。

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