如何提高日语阅读能力

　　在准备日语能力考试的过程中，小伙伴们总是在思考“如何提高日语阅读的成绩”这个问题。那么，不知道大家得出了怎样的结论?在今天的文章中，未名天小编就带来了些建议，对于那些正准备日语能力考试而且正在为日语阅读发愁的小伙伴们，不妨一看!下面我们分别从几个方面来分别探讨如何提高日语阅读的成绩的问题。

　　1、日语能力考中阅读的内容构成以及考查目标

　　由3、4篇中长文构成，每篇中长文后面设有两到三个问题。中长文阅读一般为五百字左右的评论、解说或小说等，要求考生理解文章的逻辑和因果关系等。

　　2、做题时间分配

　　考生作答中长文阅读题的时间建议为每篇控制在至少八分钟以内，三篇用时控制在24分钟以内(8分钟×3篇=24分钟)。

　　3、日语阅读技巧

　　(1)阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。长篇阅读最后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。

　　(2)对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。

　　(3)在日语阅读学习中，童鞋们要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。特别是，含有「～はずだ(应该是)」「～に违いない(一定是)」「～ではないだろうか(难道不是吗?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我认为)」「～に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。其中，「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式，是作者的意见。另外，当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。当出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。

　　(4)反复出现的词汇是关键词。要特别注意含有关键词的语句。反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。也就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。

　　(5)当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。要特别意。文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。这些重复的表达非常重要，要特别注意。

　　(6)判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。N1N2的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部吧。排除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。

　　看了上述日语阅读相关资讯，不知道小伙伴儿们是否找到“如何在日语考试中提高日语阅读成绩”的答案呢?感谢阅读！